Mellanrum

Så var det det sista blogginlägget på den här kursen, del 1. Jag hade tänkt ta en läs-paus den här terminen, men tänker köra på med del 2 då det liksom inte finns utrymme eller anledning att låta bli. Det ska väl erkännas att det finns ett visst, positivt, grupptryck från övriga Skövdegänget som läst denna första kurs-del och nu ångar vidare, men också för att vi har så mycket framför oss i skolan som kommer att kräva digital kompetens.

Hur kommer det att se ut i våra klassrum om tio år? Har vi några? Vilka schema går vi efter? Hur ser elevgrupperna ut? Vilken roll har vi som pedagoger? Det är spännande och roligt att få vara med i ett skifte och för det vill jag vara så väl rustad som möjligt. Så det som skulle bli en längre paus blir förmodligen bara ett litet mellanrum.

Visuellt

Det är attans så kallt ute, soligt och gnistrande vackert. I lugn och ro intill den värmande vedspisen som knastrat hela morgonen har jag gått igenom mina elevers fotoarbeten i estetisk verksamhet och gett dem kommentarer via Fronter som vi arbetar med.

Först fungerade inte min uppkoppling och då blev jag lite ställd, alla bilder ligger ju i deras digitala kursrum. Men så kom jag ut på nätet och har nu suttit ett par timmar och varit glad åt deras sinne för komposition, proportioner, ljus och färg. Det är inte svårt att ge feedback. Vi hinner knappt ha redovisning förrän de frågar efter mina omdömen och kommentarer till deras arbeten. Tacksamt då de inte är riktigt medvetna om den enorma visuella kommunikation som de ständigt är involverade i själva. När vi tittar på bilder tillsammans och jag ger min syn, och förhoppningsvis redskap för att kunna analysera och medvetandegöra kring vad olika bilder vill oss, så tycker de att det är så roligt. Jag med.
Varför finns inte Visuell retorik som kurs?

Jag har införskaffat Andreas Ekströms Google-koden som kommit i pocket. Har precis öppnat första sidan. Där skriver han "Jag kan, kort sagt, inte tänka mig ett mer spännande ämne för ett kulturjournalistiskt bokprojekt än Google."

Samtidigt läser jag att han och Johanna Koljonen ska skriva Carolaboken. Bägge "företeelserna" tycks fascinerande. Åtminstone för Ekström. Men jag tror inte Carola slår Google vad det gäller spänning...

Nyorientering

Häromdagen tog jag en promenad i min svampskog. Den ligger intill mitt hus och är välkänd, jag har travat runt där i ca 30 år. Givetvis fanns där ingen svamp så här års och dessvärre kanske det inte kommer att göra det när det blir säsong heller. De har fällt en massa träd, gallrat och öppnat upp där de små rara gula svamparna trivs. Kanske det kan komma andra svampsorter som gillar ljus och mindre fukt.

Det var häftigt att gå i ett landskap som så totalt ändrat utseende. Jag tog mig en svängom runt tungorna av dungar som sträcker sig in i de omliggande åkrarna. Och plötsligt hade jag inte koll på vart jag var. Helt utan ängslan eftersom jag inte kan gå vilse, det är vägar och hus precis runt om, men snurrig av att försöka orientera mig. Och det gick inte! Däremot var det väldigt trevligt att upptäcka "nya" vyer. Oj en skogsväg som jag inte sett förut...vart kan den leda...? Vad är det för hus som ligger därborta? Det har jag inte lagt märke till förut.

Så såg jag vart jag var och allt snurrar till igen och lägger sig till rätta. Jag blev nästan lite besviken. Jag var ju på nya marker!

Så kan jag känna när det gäller att stå på tröskeln till hur vår undervisning kan komma att bli med vad den digitala tekniken erbjuder. Vi är i kända och beprövade områden, men så ändras utseendet och helt nya möjligheter visar sig. Upptäckter.

I kursrummet för Estetisk verksamhet har jag lagt in en animerad film som killarna på Fordons- och Industriprogrammet gillar skarpt. Jag med.

http://dai.ly/cs7FWw

Bärbart

Vad skönt det ska bli när våra elever får varsin dator! På vår skola har vi ett antal bärbara datorer som det är ett stenhårt tryck på hela tiden. Och som ingen riktigt ansvarar för heller, de är allas och ingens. När eleverna får sina egna till hösten så får de ta fullt ut ansvar för att ha en fulladdad och fungerande dator. Ser fram emot detta! Fullt ös ska det bli!

Att lära nytt

En fundering. Det är så märkligt att vi hela tiden strävar efter ett slags stillestånd. När hela livet går ut på förändring. Vi som lärare borde vara de som är mest hungriga på att lära nytt. Så jag finner det så märkligt när vi som yrkeskår inte är i framkant mer än vad vi är.
Men så läser jag i Bengt Göranssons bok Tankar om politik där han citerar Willy Kyrklund om att förändring kräver att man måste lära sig att förena en brinnande otålighet med oändligt tålamod.
Tål att tänkas på.

Ljuset närmar sig

Det blir ljusare för var dag Och det är tur. Det är mycket som ligger framför oss med GY11 och en till en datorer. Jag hoppas på att detta kan bli en slags omstart. Av större art.
På ett sätt är varje kursstart en omstart. Vad ska jag ta fasta på som fungerat? Vad kan jag göra annorlunda, bättre, tydligare, mer konkret? Mina elever hjälper mig i det arbetet; "Vad menar du...?" Det är den stora utmaningen. Hur når man fram med ett kursinnehåll där mottagligheten hos eleverna ser så olika ut av diverse skäl?
Såg filmen Freedom Writers för ett par veckor sedan. Kan varmt rekommenderas. Att möta eleverna där de befinner sig är en konst.